【明報專訊】中學文憑試(DSE)倫理與宗教科昨日開考，必答題要求考生說明「誠信」的重要性，選答題則考問學生是否同意同性伴侶「民事結合」。有教師指出，該科試題幾乎每年均與時事有關，強調學生答題立場不會影響評分，即使題目政治敏感，只要學生能以論據堅守自己的立場，便可得分，「例如考生可舉例指特首缺乏誠信，以致民望低，引證誠信重要性」。 教師：引特首作例不扣分 高主教書院倫理與宗教科教師單翠珊指出，社會有不少涉及道德的爭議議題，該科目的是培養學生批判思考，同時包容多元看法，強調學生立場絕不影響得分，教師評分時依據的評卷參考文件亦會同時列出正反觀點，「世界非只有黑色和白色，很多議題均存在灰色地帶，只要學生言之成理，堅持立場便可」。 卷一必答題其中一題要求考生以工具價值的概念說明「誠信」的重要性。單老師解釋，課程內容有關價值的概念，分為「內在價值」及「工具價值」，前者是與生俱來，例如健康；後者則指用以追求另一種價值的工具，例如考生可答特首若有誠信，可令民望上升，亦可反面指出特首缺乏誠信，會令民望下挫，「不會因為鬧特首而低分」。 選答題論同性「婚姻」 至於四選二的卷一選答題，其中一題問考生是否同意立法容許同性伴侶「民事結合」，讓他們享有的權利與異性婚姻所涵蓋的相同，從倫理學的角度提出理據支持答案。單老師表示，反對立法的考生可以家庭倫理觀闡述一男一女才可結成夫妻，而支持立法的學生亦可指「人權、自由也算倫理」，只要雙方相愛，應該不問性別。 單老師續稱，點出論點僅能取得第2或第3級成績，要取得第5級或以上，考生須進一步解釋為何毋須「一男一女」及舉例證明同性伴侶也可有美滿生活，方算強而有力的論證。 宗教立場不影響評分 該科卷二問及基督教、佛教等宗教的典籍內容，例如《聖經》，但單老師指出，學生的宗教立場不會影響評卷，即使有宗教背景的學校，授課時亦會涉獵正反觀點，例如天主教教區的模擬試題曾涉及變性人議題，雖然教區不認同變性，但教師授課及評分時會同時涉獵支持及反對變性的觀點。
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