【明報專訊】學習目標
◆知識
透過港鐵沙中線地盤觸發近年香港最大規模的考古工作和文物保護的爭議，讓我們對一直較少受關注和討論的本地考古工作有了初步認識。在一片認定香港欠缺本地歷史的主流論述之下，是次爭議說明本港保育與發展的爭議不限環境議題，更有歷史文物和考古工作這一範疇。因此在討論這範疇的爭議時，同學需認識本港歷史發展及明白認識歷史的重要。
◆技能
對於繁多的資料和各地對考古和文物保護的工作示例，同學需掌握各種資料整理的技巧，包括：分類、歸納和延伸利用。同學若對個別名詞有不明白，應主動尋找其意思及內容，如：方井在嶺南地區的重要等，這樣對於了解和討論過往稍忽略的議題非常重要。
◆態度及價值觀
對於考古工作、文物保護和發展間的爭議，同學在欠缺基礎認識之前提下往往會流於主觀判斷，而不能引據討論。認識新議題時，同學更需主動學習，以客觀和多角度的分析去理解社會爭議，否則會「感情用事」，甚至盲目支持文物保育，又或將經濟發展形容為「唯一的大道理」。
■答題指引
◆資料回應題
1. 根據以上資料，試指出考古和保護文物正面對哪些挑戰？
資料回應題首題往往只要求對資料內容作基本整理和說明，並要求有系統作答。同學應善用各資料內容，整理和歸納考古和文物保護工作正面對的挑戰。同學需指出歷史文物往往因為大型工程而受破壞；大型工程活動也因為沒有劃一的法律規定和制度的要求下，不會因為考古工作而改變計劃或「讓路」。同時，同學應以是次沙中線工程作為例子說明。
2. 參考資料及就你所知，城市的文物保育和考古工作如何提升生活素質？
資料回應題次題要求同學進一步的論說能力。在討論城市文物保育和考古工作之前，同學更需要就生活素質的意思下定義—人們對生活整體的滿意程度—並利用資料內不同例子說明如何提升生活素質。本題沒有固定討論對象，因此可利用不同國家或地區的例子作答，以展示對議題的認識。因應此題，同學可就「保育的五大功能」的內容說明如何提升生活素質，如：具歷史和藝術價值的物件得以保留，讓城市人的生活更多元化等。
◆延伸回應題
3.「城市發展需要有所犧牲，包括文物的保護。」
你在多大程度認同這種說法？試引例說明你的 答案。
同學要就說法表明立場外，更要注意回應時論點都是正面回應題目的說法，而非因為其他因素更為重要、因此這說法不成立等形式的回應。對於城市發展、文物保護等概念詞彙，同學需說明對它們的理解，同時要指出以什麼因素權衡輕重，從而作出回應。
此題而言，同學可指出文物保護的重要及其因素；或城市發展在完整的規劃和市民充分參與下，已達到一定程度的保護等。不論支持與否，理據皆要充分和合理。
˙新聞議題﹕考古vs.發展
˙學習單元﹕今日香港、現代中國、全球化
˙顧問教師﹕香港通識教育教師聯會幹事 羅潔玲
■學習及答題指引，可於明報通識網下載﹕
life.mingpao.com/htm/dl/20140515BZ.doc
