(多倫多27日加新社電)新的研究報告說﹐安省將近一半小學和大約40%中學的校長認為﹐學生如有特殊教育需要﹐沒有必要全日上學。
非牟利機構人人支持教育(People For Education)周一發表最新報告﹐得出上述結論。它在去年秋天做調查﹐訪問全安省72個教育局屬下1,349名小學及中學校長。
這個教育團體指出﹐不少家長致電查詢這問題﹐於是它添加一個問題﹐問到特殊教育制度下的學生﹐是不是每天最少有一段時間待在家裏。
《教育法》(Education Act)規定﹐6歲到18歲的學童必須上學﹐除非患病或有「其他無可避免的理由」。
但校長有法律職責阻止一些人上學﹐假如他們認為﹐那些人在場﹐對學生的身心健康有負面影響。
報告說﹐校長經常要求特殊教育課程的學生留在家裏﹐因為暫時沒有他們需要的支援服務﹐或是他們的校園生活有大變動﹐他們需要過渡期。
報告指出﹐有一些極端例子﹐校方無法提供特別班學生所需護理服務﹐或是確保他們安全﹐可能要求學生全日或多數時間離校。
多倫多市一名小學校長寫道﹕「一位學生有泛自閉症障礙﹐屬於嚴重期﹐他無法自行如廁﹐未能依囑安排特殊教育助理照顧他。他造成太大滋擾﹐每周上學不能超過兩天､每天1小時。」
人人支持教育行政總監基德(Annie Kidder)說﹕「一些(校長)似乎認為﹐學校沒有足夠支援。比方說﹐教育助理不能整天上班﹐那就難以相信學生會有足夠支援﹐可以留在校內。」
報告又說﹐教導特殊兒童﹐資源不足仍是常見的問題。它指出﹐安省小學平均1位特殊教育老師照顧37名特殊學生﹐這個比例過去4年大概沒變。中學方面﹐師生比例是1對74。
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